Ο χρόνος είναι σχετικός

Ο Αϊνστάιν θεωρούσε ότι ο χρόνος είναι σχετικός. Η ταχύτητα επιβραδύνει το χρόνο. Το πλαίσιο αναφοράς αλλάζει το χρόνο.

«Οι επιστήμονες συγχρονίστηκαν δύο πολύ ακριβή ατομικά ρολόγια και στη συνέχεια πέταξαν ένα γύρω από τη Γη πάνω σε ένα αεροπλάνο. Όταν το αερομεταφερόμενο ρολόι επέστρεψε στη Γη, ήταν ένα μικρό κλάσμα του δευτερολέπτου πίσω από αυτό που παρέμεινε στο έδαφος».¹

Έχω μια άλλη θεωρία. Ο χρόνος είναι σχετικός με την ηλικία και την υγεία. Ο καθένας έχει βιώσει την επιτάχυνση του χρόνου καθώς μεγαλώνουν. Μια μέρα κατά τη διάρκεια της παιδικής ηλικίας χτυπάει κουραστικά μαζί με συνειδητά δευτερόλεπτα εμπειρίας. Μια μέρα κατά τη διάρκεια της εφηβείας στροβιλίζεται σε πάρτι και σέρνεται την τελευταία στιγμή της τελευταίας τάξης της ημέρας. Κάθε τσιμπούρι του δευτερολέπτου του ρολογιού της τάξης μοιάζει να βλέπεις μια σταγόνα νερού να εκτείνεται και να επιμηκύνεται και να τεντώνεται μέχρι να αφήσει τελικά τη μεταλλική βρύση και τις σταγόνες. Μια μέρα στην ενηλικίωση πετά γρηγορότερα με κάθε περνώντας έτος.

Και έπειτα ο εγκεφαλικός τραυματισμός - ή η πανδημία - χτυπά, και ξαφνικά ο χρόνος φρενάρει σκληρά, όλη η κινητική ενέργεια των ενηλίκων που βγαίνει στο μυαλό σας καθώς το όραμά σας παρακολουθεί την κίνηση προς τα εμπρός, τεντώνεται, σταματά. Η κινητική ενέργεια χτυπάει το γρήγορο χρόνο της αόρατα στο μυαλό σας, ενώ η φυσική πραγματικότητα χτυπά σε ένα ρολόι του οποίου το δεύτερο χέρι χτυπά τόσο αργά όσο στην τελευταία στιγμή μιας τάξης γυμνασίου.

Σημειώστε. Σημειώστε. Σημειώστε.

Έπεσα στον βελονισμό δύο μέρες αργότερα, κλαψουρίζοντας στον βελονιστή μου ότι είχα κρυολόγημα. Εξετάζει τη γλώσσα μου και τους παλμούς μου. Δεν πίστευε ότι είχα κρυολόγημα. Είχα έναν ελαφρύ πυρετό. Πάντα έμοιαζα με ελαφρύ πυρετό, Σκέφτηκα. Μου φρόντισε ελάχιστα με βελόνες σε περίπτωση που είχα αλλεργίες και έπειτα με έναν αναπτήρα που θερμαινόταν στο εσωτερικό των γυάλινων αναρροφητικών μπαλών και τις έβαλε κάτω από την πλάτη μου και στις δύο πλευρές της σπονδυλικής στήλης μου σε περίπτωση που είχα κρυολόγημα. Τράβηξαν οδυνηρά στη σάρκα μου. Οι πνεύμονές μου άνοιξαν ανακούφιση. Μου είπε να καθίσω στην αίθουσα αναμονής ενώ επικράτησε σε έναν από τους άλλους ασθενείς της για να με οδηγήσει στο μετρό. Χαλάρωσα στη θέση μου. Ένιωσα μητέρα, σαν να μπορούσα να φτάσω στο σπίτι.

Τσιμπούρι. Τσιμπούρι. Τσιμπούρι.
. . .

Συνέχισα να γράφω, να εξασκώ, να εξασκώ, γιατί έπρεπε να επιστρέψω Lifeliner. Είχα δεσμευτεί σε τόσους πολλούς ανθρώπους. Πώς θα μπορούσα να τους απογοητεύσω; Άλλωστε, δεν μπορούσα να αφήσω το όνειρό μου!

Τσιμπούρι. Τσιμπούρι. Τσιμπούρι.
Ο Angst μεγάλωσε μέσα μου. "- Απόσπασμα από Η διάσειση είναι εγκεφαλική βλάβη: Θεραπεία των νευρώνων και εγώ.

Κολλημένοι στο σπίτι, βλέποντας τους τραπεζικούς λογαριασμούς να εξαντλούνται και οι λογαριασμοί συσσωρεύονται στην ώρα των ενηλίκων, ενώ ο χρόνος πανδημίας-υγείας τραβά, οι άνθρωποι σήμερα αισθάνονται την ίδια αποσύνδεση που προσπάθησα να μεταφέρω στο βιβλίο μου. Καθώς άρχισα να θεραπεύω, ο χρόνος άρχισε να επιταχύνεται προς την ώρα των ενηλίκων. Σε αυτόν τον μήνα, το 2021, ως επί το πλείστον, είμαι πάλι ενήλικας. Και αυτό με κάνει να σκεφτώ γιατί ο χρόνος αλλάζει μετά από μια κρίση στην υγεία, όπως εγκεφαλική βλάβη ή απομόνωση πανδημίας.

Η ηλικία αλλάζει την αντίληψή μας για το χρόνο πιθανώς επειδή η παιδική ηλικία μαθαίνει από τη στιγμή που ξυπνάς μέχρι τη στιγμή που κοιμάσαι. Η μάθηση επιβραδύνει την αντίληψη του χρόνου. Ο χρόνος που απαιτείται για να ταξιδέψετε σε μια νέα διεύθυνση από το σπίτι όχι μόνο διαρκεί περισσότερο από τον χρόνο επιστροφής, αλλά και όταν δεν το κάνει, εξακολουθεί να αισθάνεται. Ο χρόνος επιβραδύνεται όταν δεν υπάρχει αυτοματοποίηση κίνησης ή σκέψης, όταν η συνειδητή σκέψη κυβερνά κάθε στιγμή. Ο χρόνος επιταχύνεται και πάλι καθώς η εκμάθηση οδηγεί σε αυτοματοποίηση.

Μια άλλη πτυχή της ηλικίας και του χρόνου είναι ο αριθμός των νέων πραγμάτων. Για τα παιδιά, ο κόσμος είναι γεμάτος με νέα αξιοθέατα, νέες εμπειρίες, νέες μυρωδιές, νέους ήχους, νέα πράγματα, νέους ανθρώπους. Η νεότητα τραβά την προσοχή τους. Βιώνουν και μαθαίνουν την νεότητα με συνειδητό τρόπο. Η νεότητα επιβραδύνει το χρόνο. Καθώς μεγαλώνετε και καθώς μεγαλώνετε μια δεκαετία μετά την άλλη, η νεότητα δίνει τη δυνατότητα να εξοικειωθείτε. Κάποιος δεν παρακολουθεί συνειδητά στους οικείους. Το βούρτσισμα των δοντιών κατανάλωσε τόσο πολύ συνειδητό χρόνο στην παιδική ηλικία για να διασφαλίσει ότι το κάνατε σωστά. ως ενήλικας, με τη μυϊκή μνήμη που εμπλέκεται, εξαφανίζεται σαν να μην είχε γίνει ποτέ δύο δευτερόλεπτα μετά την ολοκλήρωση.

Όπως με τον εγκεφαλικό τραυματισμό, η πανδημία πλημμύρισε τη ζωή των ενηλίκων με νέα. Νέοι τρόποι ελέγχου της μόλυνσης που μόνο εκείνοι με εγκεφαλική βλάβη ή χρόνιες ασθένειες, ή το ανοσοκατασταλμένο, έπρεπε να κυριαρχήσουν και να χρησιμοποιήσουν συνειδητά πριν από την εισβολή του COVID-19 στη ζωή μας. Νέοι τρόποι κοινωνικοποίησης από απόσταση ή μέσω οθονών υπολογιστών με τους οποίους γνώριζαν μόνο εκείνοι με εγκεφαλικό τραύμα και χρόνια κόπωση ή ασθένειες. Νέοι τρόποι για ψώνια, να πρέπει να επισκεφθείτε τον γιατρό και να κάνετε ιατρικές εξετάσεις, να ασκήσετε, να διασκεδάσετε, να μάθετε και να διδάξετε, τόσα πολλά πράγματα. Όπως για εμάς με εγκεφαλικό τραύμα όταν ο τραυματισμός μας επέστρεψε στην παιδική μας νεότητα και μας ανάγκασε σε αυτές τις καταστάσεις, ο χρόνος φρενάρει σκληρά καθώς η συνειδητή μάθηση επέστρεψε.

Λοιπόν, πώς ένα άτομο που πονάει για το τέλος της πανδημίας, για τα εμβόλια για να θεραπεύσει, επιστρέφει στο χρόνο ενηλίκων; Έχω μάθει από τον εγκεφαλικό τραυματισμό ότι αυτό που νομίζετε ότι είναι συχνά θεραπεία, ότι οι ριζικές αλλαγές στη ζωή κάποιου παραμένουν είτε σας αρέσει είτε όχι, ότι η ενσωμάτωση της μάθησης το καθιστά οικείο και ο χρόνος λιγότερο αργός. Έρχονται περισσότερες πανδημίες. Το ξέρουμε αυτό. Είχαμε τέσσερα τα τελευταία δεκαεπτά χρόνια. η κλιματική αλλαγή, ένας διασυνδεδεμένος πλανήτης και ένας αυξανόμενος ανθρώπινος πληθυσμός που εισέρχονται σε περιοχές όπου αυτά τα είδη ιών παραμονεύουν, ξεφυτρώνουν, μας το λένε αυτό. Ο μόνος τρόπος με τον οποίο ο χρόνος θα επισπεύσει τον χρόνο ενηλίκων είναι να ενσωματώσει μαθήματα από την πανδημία: να παντρευτεί εικονικά με τον εαυτό του, να μετακινηθεί στον κόσμο με σκοπό να διατηρήσει τον υψηλό κίνδυνο ασφαλή από μόλυνση, να επιλύσει την κλιματική αλλαγή και να προσέχει να επεκταθεί σε νέους χώρους, καθιστώντας τη συνεχή μάθηση μέρος της ζωής. Σταματήστε να ακούτε το χτύπημα. βιώστε τη στιγμή σε κάθε κρότωνα του χρόνου.

Πνευματικά δικαιώματα © 2021 Shireen Anne Jeejeebhoy. Δεν επιτρέπεται η επανεκτύπωση ή η αναδημοσίευση χωρίς άδεια.