Ο διδακτορικός σας σύμβουλος

Ο σύμβουλός σας είναι το κλειδί για να αξιοποιήσετε στο έπακρο το διδακτορικό σας. εκπαίδευση. Αυτή η ανάρτηση δείχνει πώς να βρείτε έναν κατάλληλο και εξαιρετικό σύμβουλο και να αξιοποιήσετε στο έπακρο τη σχέση.

1. Ως προκαταρκτικό βήμα, σας συνιστούμε να επιλέξετε την εστίασή σας στην έρευνα. Αναζητώντας όταν είστε ήδη στο διδακτορικό σας Το πρόγραμμα μπορεί να επιμηκύνει τη διάρκεια του σχολείου σας, να πολεμήσει ενάντια στο να γίνετε ειδικός σε κάτι, το οποίο είναι το κλειδί για την απασχολησιμότητα, και σας καθιστά ευάλωτο στην επιλογή εστίασης με βάση έναν ασήμαντο παράγοντα: κάποιο μάθημα ή καθηγητή που σας άρεσε ή μια ειδικότητα που σας βοηθά αποφοίτησε λίγο πιο γρήγορα.

Επιλέγοντας ένα ερευνητικό επίκεντρο, έχετε μια προσωρινή απόφαση να πάρετε: Θέλετε να αναλάβετε τον μεγαλύτερο κίνδυνο ανεργίας εστιάζοντας σε μια βασική επιστήμη, θεωρητική ή άλλη ειδικότητα χαμηλής πρακτικότητας; Ή θέλετε να επιλέξετε κάτι πρακτικό και χρηματικό; Για παράδειγμα, στην ψυχολογία, θεωρητικά, η βασική επιστήμη θα μπορούσε να είναι η οπτογενετική της γνώσης. Στις μελλοντικές δεκαετίες, αυτό θα μπορούσε να αποδειχθεί ένα βασικό στοιχείο για τη βελτίωση της ζωής, αλλά αν δεν βρίσκεστε σε CalTech, Princeton, MIT κ.λπ., ιδανικά να εργάζεστε παράλληλα με ένα από τα κορυφαία του πεδίου, οι πιθανότητές σας να ζήσετε σε αυτό είναι μικρές . Οι προοπτικές απασχόλησής σας είναι μεγαλύτερες εάν εστιάζετε στη μετάφραση της βασικής έρευνας σε μια πρακτική προσέγγιση σε μια κοινή ψυχική ασθένεια όπως ο αυτισμός, η κατάθλιψη ή το Αλτσχάιμερ, ακόμη και αν δεν θα υπάρξουν πλήρεις θεραπείες έως ότου γίνει κατανοητή η πιο βασική επιστήμη.

2. Λόγω της υπερπροσφοράς διδακτορικών σπουδών, βοηθά πραγματικά εάν μπορείτε να παρακολουθήσετε ένα διάσημο πανεπιστήμιο ή τουλάχιστον ένα που στον τομέα σας προσελκύει σοβαρή χρηματοδότηση έρευνας. Ακόμα κι αν το ιστορικό σας δεν είναι αστρικό, η ακόλουθη προσέγγιση μπορεί συχνά να σας κάνει να εισέλθετε σε ένα πρόγραμμα που δεν θα πίστευες ότι θα σας δεχόταν. Ωστόσο, σκεφτείτε να περιορίσετε τις επιλογές σας σε πανεπιστήμια σε περιοχές όπου δεν θα σας πειράζει να ζείτε, όχι μόνο όταν είστε στο μεταπτυχιακό σχολείο αλλά και μετά. Αυτό συμβαίνει επειδή οι συνδέσεις που κάνετε στο μεταπτυχιακό σχολείο είναι πιο πιθανό να είναι σε αυτό το πανεπιστήμιο ή τοπικά σε αυτήν την περιοχή.

3. Μέσα σε αυτό το τμήμα των πανεπιστημίων, εντοπίστε ίσως μισή ντουζίνα καθηγητές των οποίων την έρευνα μπορεί να σας αρέσει να εργάζεστε. Αυτό είναι σημαντικό γιατί θα λάβετε πολύ περισσότερη προσοχή και βοήθεια για την έναρξη της καριέρας σας εάν βοηθάτε στην έρευνά τους.

Εκτός αν έχετε συγκεκριμένους καθηγητές στο μυαλό σας, ένας τρόπος να βρείτε τους στοχευμένους είναι να επισκεφθείτε τον ιστότοπο τμημάτων αυτών των πανεπιστημίων και να διαλέξετε το βιογραφικό των καθηγητών, συμπεριλαμβανομένης, φυσικά, της περιγραφής των ερευνητικών τους ενδιαφερόντων.

4. Μελετήστε ένα άρθρο για την έρευνά του, του οποίου ο τίτλος φαίνεται ενδιαφέρων. (Η ιστοσελίδα τους περιλαμβάνει συνήθως βιογραφικό σημείωμα - έναν φανταστικό όρο για το βιογραφικό - που παραθέτει τις δημοσιεύσεις τους. Εάν δεν υπάρχει σύνδεσμος για το επιλεγμένο άρθρο σας, μια αναζήτηση Google συνήθως θα σας πάρει τουλάχιστον την περίληψη και οποιαδήποτε κάρτα βιβλιοθήκης πανεπιστημίου θα σας πάρει ολόκληρο το άρθρο. Σημειώστε, ειδικά ένα ή περισσότερα "πρέπει να θυμάστε" και μία ή περισσότερες έξυπνες ερωτήσεις σχετικά με το άρθρο.

5. Γράψτε ένα στοχαστικό μήνυμα ηλεκτρονικού ταχυδρομείου στον καθηγητή, στο οποίο εξηγείτε ότι, αναζητώντας τα κατάλληλα διδακτορικά προγράμματα για να το εφαρμόσετε, τον βρήκατε και σας ενδιέφερε η έρευνά τους, που διαβάζετε το άρθρο Χ, εντυπωσιάστηκε από (Εισαγάγετε ένα ή περισσότερα από τα "must-ingers"), και είμαι περίεργος για ( Εισαγάγετε τις ερωτήσεις σας .) Τελειώστε με κάτι σαν, "Αναρωτιέμαι αν μπορούμε να μιλήσουμε, ίσως κατά τη διάρκεια της ώρας του γραφείου σας, οπότε μπορώ να ακούσω την απάντησή σας στις ερωτήσεις μου και να δω αν είναι συνετό για μένα να κάνω αίτηση στο πρόγραμμά σας και ίσως να γίνω σύμβουλός σας και / ή βοηθός έρευνας. "Εάν το προπτυχιακό ή το ιστορικό εργασίας σας θα ήταν εντυπωσιακό, συμπεριλάβετε μια παράγραφο για αυτό.

6. Σήμερα, η συνήθης απάντηση σε ένα ανεπιθύμητο ερώτημα, δυστυχώς, δεν είναι απάντηση. Αλλά αν το γράμμα σας είναι ισχυρό, πιθανότατα θα έχετε τουλάχιστον έναν ή δύο καθηγητές πρόθυμους να μιλήσουν μαζί σας.

Όταν λάβετε μια συνάντηση, αφού ευχαριστήσετε τον καθηγητή για την προθυμία του να μιλήσει μαζί σας, περιμένετε λίγο για τον καθηγητή να αναλάβει τον έλεγχο της συνομιλίας. Εάν δεν το κάνει, θα μπορούσατε να ξεκινήσετε με, "Θα σας πείραζε να μου πείτε λίγο περισσότερα για την έρευνά σας από ό, τι στον ιστότοπο;" (Οι περισσότεροι καθηγητές απολαμβάνουν να μιλούν για την έρευνά τους.) Αργότερα στη συνομιλία, μπορείτε να περιγράψετε εν συντομία (όπως ένα λεπτό) τα στιγμιότυπα του ιστορικού σας που θα μπορούσαν να σας κάνουν έναν άξιο σύμβουλο ή ερευνητικό βοηθό για αυτόν τον καθηγητή και να ρωτήσετε εάν σκέφτεται εκεί μπορεί να ταιριάζει.

Εάν είστε τυχεροί, ο καθηγητής θα σας ενθαρρύνει να υποβάλετε αίτηση στο διδακτορικό πρόγραμμα αυτού του ιδρύματος και ακόμη και να προσφέρετε να γράψετε μια επιστολή υποστήριξης. Πολλοί καθηγητές λατρεύουν να έχουν ικανούς (και συφοφαντικούς) ερευνητικούς βοηθούς.

7. Ναι, ένας καθηγητής σας αξιολογεί κατά τη διάρκεια της συνομιλίας, αλλά θα πρέπει επίσης να τον αξιολογείτε ως δυνητικό σύμβουλο: Θα υποθέσετε ότι θα ήταν καλός μέντορας για εσάς, και αν κάνατε το ρόλο σας, θα σας υπερασπίστηκε να αποκτήσετε το διδακτορικό σας ταχέως και προσπαθήστε να ξεκινήσετε την καριέρα σας; Πιστεύετε ότι η εργασία στην έρευνά τους ενδιαφέρει αρκετά, ιδανικά αρκετό ενδιαφέρον που θα θέλατε η έρευνα και η διατριβή σας να ξεκινήσει από τον καθηγητή σας;

Για όλους τους καθηγητές που παραμένουν ενδιαφέροντες, πείτε το στο τέλος της συνομιλίας και στο ευχαριστήριο σημείωμά σας, το οποίο θα πρέπει να γράψετε ακόμη και σε καθηγητές που έχετε αποφασίσει ότι δεν είναι αρκετά κατάλληλοι.

Μπαίνοντας μέσα

8. Πιθανότατα θα θέλατε να κάνετε αίτηση σε περισσότερα προγράμματα από ό, τι σε εκείνα όπου κάνετε κλικ και ένας σύμβουλος. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι, ακόμη και η ενθάρρυνση ενός καθηγητή και η επιστολή υποστήριξης δεν αποτελούν εγγύηση αποδοχής, πόσο μάλλον μια υπέροχη προσφορά οικονομικής βοήθειας. Για παράδειγμα, ένα ίδρυμα μπορεί να σας κάνει να πληρώσετε με πλήρες φορτίο, ενώ ένα άλλο μπορεί να σας προσφέρει πρακτική άσκηση: μια δωρεάν τετραετή βόλτα συν ένα επίδομα. Και δεν μπορείτε απαραίτητα να κρίνετε από το κύρος του ιδρύματος: απορρίφθηκα από το διδακτορικό του Πανεπιστημίου του Κολοράντο. το πρόγραμμα πήρε ακόμη μια τετραετή πρακτική άσκηση στο U.C. Μπέρκλεϊ.

9. Στο δοκίμιο της αίτησής σας, εάν είχατε μια θετική αλληλεπίδραση με έναν καθηγητή στο ίδρυμα, φυσικά, αναφέρετέ το. Ωστόσο, σε κάθε περίπτωση, το δοκίμιο σας θα πρέπει να καταστήσει σαφές ότι υποβάλλετε αίτηση εκεί επειδή το πρόγραμμα είναι κατάλληλο για τα ακαδημαϊκά και επαγγελματικά σας ενδιαφέροντα. Και πάλι, θυμηθείτε ότι ένα διδακτορικό. είναι ένας βαθμός που εκπαιδεύει τους ερευνητές. Συνεπής με την αλήθεια, εστιάστε στα ερευνητικά σας ενδιαφέροντα. Εάν στην πραγματικότητα, θέλετε να είστε επαγγελματίας, σκεφτείτε το ενδεχόμενο να αποκτήσετε πρακτικό μάστερ ή διδακτορικό, όπως, στην ψυχολογία, στην Ψυχολογία, στην εκπαίδευση και στην ΕΔ, στη διοίκηση επιχειρήσεων, στο DBa κ.λπ.

Αξιοποιήστε στο έπακρο τον σύμβουλό σας

10. Ας υποθέσουμε ότι έχετε γίνει δεκτοί. Πριν καν εγγραφείτε στα μαθήματα του πρώτου όρου, προσπαθήστε να συναντήσετε τον σύμβουλό σας, ιδανικά αυτοπροσώπως. Ξεκινήστε ζητώντας καθοδήγηση για τη χαρτογράφηση του προγράμματος μαθημάτων σας, ίσως για ολόκληρο το πρόγραμμα, καθώς και για τη συζήτηση του ρόλου που μπορεί να διαδραματίσετε ως ερευνητής βοηθός του καθηγητή. Το ιδανικό, φυσικά, είναι να κάνετε ουσιαστικό έργο που σας ενδιαφέρει, το οποίο είναι επίσης κεντρικό στην έρευνα του καθηγητή.

11. Δεσμευτείτε να κάνετε τα μαθήματά σας, τις εργασίες, τις διδακτορικές εξετάσεις και τη διατριβή όλα σχετικά. Και οι δύο θα ολοκληρώσετε το διδακτορικό σας γρηγορότερα και αναπτύξτε τη βαθιά εμπειρογνωμοσύνη που πρέπει να θεωρηθείτε ως χρηματοοικονομικός εμπειρογνώμονας στον τομέα σας. Όπως πολλοί διδακτορικοί φοιτητές, έκανα το λάθος να προσπαθήσω να μάθω λίγα πράγματα για πολλά πράγματα. Αυτό το ντάμπινγκ πολεμούσε ενάντια στο να γίνω ειδικός σε οτιδήποτε και επιμήκωσε το χρόνο που χρειάστηκε για να τελειώσω το διδακτορικό μου. Να θυμάστε ότι η διδακτορική εκπαίδευση είναι ακριβώς αυτό, η εκπαίδευση και τα έγγραφα και τα έργα είναι απλές ασκήσεις. Συνήθως είναι σωστό να αντιστέκεσαι στη δουλειά και να κάνεις το μεγαλύτερο μέρος της δουλειάς σου συνεργιστικό μεταξύ τους.

12. Συναντηθείτε τακτικά με τον σύμβουλό σας για να συζητήσετε την πρόοδό σας και να αντιμετωπίσετε τα ακαδημαϊκά, την καριέρα σας και ίσως ακόμη και τις προσωπικές σας ερωτήσεις. Και όπως πάντα, αναζητήστε ευκαιρίες για να βοηθήσετε τον καθηγητή.

13. Εξετάστε το ενδεχόμενο να ζητήσετε μια ανεξάρτητη μελέτη με τον καθηγητή αντί για κάποια τυπική επιλογή: Αυτό σας επιτρέπει να παρακολουθήσετε ένα μάθημα ένας προς έναν με τον σύμβουλό σας και τον μελλοντικό πρωταθλητή σε ένα θέμα που είναι κεντρικό για την έρευνά σας και για την εμπειρία του καθηγητή.

14. Ναι, εστιάστε στην προετοιμασία μιας ερευνητικής καριέρας, αλλά, αν θέλετε να προσληφθείτε ως καθηγητής, ίσως χρειαστεί να είστε τουλάχιστον αξιοπρεπείς στη διδασκαλία. Για το σκοπό αυτό, μπορεί να προσφέρετε να είστε βοηθός διδασκαλίας ή ακόμη και να διδάξετε ένα μάθημα. Ενώ πολλοί καθηγητές, ειδικά ερευνητικοί, δεν είναι σπουδαίοι δάσκαλοι, τα περισσότερα πανεπιστήμια διαθέτουν κέντρο ανάπτυξης σχολών, το οποίο προσφέρει εκπαίδευση στη διδασκαλία και εμπιστευτικές παρατηρήσεις της διδασκαλίας σας.

15. Όταν έρθει η ώρα να διαλέξετε το θέμα της διατριβής σας, ίσως είναι καιρός να αιωρήσετε τους φράκτες, κάτι που θα έκανε τους εργοδότες-στόχους σας πρόθυμους να σας προσλάβουν. Ενώ επιλέγετε κάτι διαχειρίσιμο, επιλέξτε κάτι που θα μπορούσε να οδηγήσει σε μια σημαντική ανακάλυψη στον τομέα. Φυσικά, είναι σκόπιμο αν η διατριβή σας βασίζεται στην έρευνα του συμβούλου σας. Αυτό θα σας βοηθούσε να διασφαλίσετε ότι θα έχετε χρόνο, υποστήριξη και ίσως χρήματα από τον σύμβουλό σας για τη διεξαγωγή της έρευνάς σας, και ακόμη και να συνεργαστείτε με αυτόν τον καθηγητή σε ένα ποιοτικό περιοδικό και να παρουσιάσετε σε ένα συνέδριο, τα οποία είναι και τα δύο ενισχυτικά της σταδιοδρομίας.

16. Τους μήνες πριν από την ολοκλήρωση του διδακτορικού σας, είναι, φυσικά, η ώρα να επικεντρωθείτε στην προσέλκυση καθηγητή, μεταδιδακτορική υποτροφία ή σε εργασία στον ιδιωτικό, μη κερδοσκοπικό ή κυβερνητικό τομέα. Τώρα, όλα τα χρόνια δημιουργίας θεμελίων με τον σύμβουλό σας ελπίζουμε να αποδώσουν. Στην ιδανική περίπτωση, θα σας πει σε κατάλληλα βαριά χτυπήματα. Αυτό μπορεί να σημαίνει περισσότερα από όλα τα βιογραφικά, το στίλβωση των συνοδευτικών επιστολών και τις σύνθετες επιστολές σύστασης.

Το πακέτο

Είναι λυπηρό αλλά αλήθεια ότι σε πολλούς τομείς, υπάρχουν περισσότερες διδακτορικές σπουδές παρά καλές θέσεις διδακτορικού επιπέδου. Αλλά οι συμβουλές αυτού του άρθρου θα πρέπει να αυξήσουν τις πιθανότητές σας να αποκτήσετε αυτό που θεωρώ ονειρική δουλειά: βοηθώντας να προχωρήσετε ένα σημαντικό πεδίο προς τα εμπρός, ενώ παράλληλα διδάσκετε σοφά την επόμενη γενιά.

Θέλω να ευχαριστήσω τον διδακτορικό μου σύμβουλο Michael Scriven για τη βοήθειά του στην προετοιμασία αυτού του άρθρου.

Το διάβασα δυνατά στο YouTube.